宝宝0岁：肉肉嘟嘟，咿咿呀呀，好好玩，晒呀晒不够…
宝宝1岁：白白嫩嫩，蹒跚学步，好可爱，晒呀晒不够…
宝宝2岁：会说话了，奶声奶气，虎头虎脑，晒呀晒不够…
宝宝3岁：上幼儿园了，小淘气，小精灵，人见人爱花见花开，晒呀晒不够…
宝宝4岁：这画画得也太有创意了吧（别人眼里就是涂鸦），将来会不会成为梵高、毕加索？晒下…
宝宝5岁：今天班级的拓展活动，表现得太勇敢了！戴着头盔的样子好酷，晒下…
娃6岁：练跆拳道的身影，简直太帅了！过了暑假就上小学了，长大喽。感慨中，晒下…
娃7岁：第一次数学考试，竟然考一百？这怕不是个数学小天才吧？必须mark一下，晒…（其实全班40人，35个一百分）
娃8岁：成语出口成章有木有！关键英语还那么棒，都敢跟路遇的老外对话耶。晒下…
娃9岁：小提琴过5级了，想不到两个连音乐细菌都没有的人，居然生了个帕格尼尼？！今天值得纪念！晒下…（事后证明，绝对值得纪念，因为这竟是娃音乐之路的巅峰）
娃10岁：参加了校计算机社，还报名去科技馆做志愿者，业务能力太全面了！今天肚子不舒服，娃亲手给做了杯热乎乎的奶茶，好暖！晒下…
（四年级过去了，五年级开始了）
娃11岁：嗯，快小升初了…字怎么越写越潦草，还不如小时候了？…说你两句怎么了，还学会顶嘴了？
娃12岁：没有艺术特长；没有杯赛获奖；学习成绩平平；爹妈关系不行…小升初可怎么办啊？愁…（扭头）你怎么还在玩游戏？没心没肺！…失眠…
（经历了小升初的折磨，终于一切尘埃落定了）
娃13岁：原以为上初中了，总算该懂事了，知道学了…我错了！！这卷子上都写的啥？这题这么简单都错？这脑子是短路了？真怀疑是不是亲生的…
娃14岁：本事不大脾气倒挺大，整天这也不对那也不对！每天扯着变声期的小公鸭嗓，像只浑身炸毛的小公鸡…无语，心累又心塞…中二病不轻，可啥时是个头哇…
以上。
来自一个中二男生老母亲的观察与体会。
现在每天小心翼翼地维护着这脆弱的母子情谊……发朋友圈晒娃，好像是上辈子的事了…
四年级以上的娃拿出来晒，表面上晒的是孩子，实际上晒的是自己和自己的家庭——而且是没有修饰，没有景观化的真实的家庭情况。
孩子小的时候其实都大差不差，长得都挺可爱肉嘟嘟的，吃饭睡觉拉屎玩闹，第一次说话第一次写字，第一次去上幼儿园哭的一脸鼻涕泡。
这个时候的孩子展现出的就是幼儿最自然，最没有社会性的一面，是自然的成长，是本能驱动的各种行为和情绪，也是最能引起周围人普遍的关注和共鸣的经历。
然而四年级以上，或者具体一点说——当孩子逐渐褪去了以情绪和本能驱动的生活模式转而进入社会竞争，身份上已经一定程度脱离了幼儿范畴的时刻。这个时候晒出来的孩子是什么样子的状态呢？
长相上不似儿时可爱——直观暴露了孩子父母的遗传基因。
情绪上被限制和压抑——直观暴露了家庭的亲子氛围。
生活节奏上被规范化——直观暴露了家庭的生活节奏。
生活目的应试化功利化——直观暴露了家庭的教育能力和资源。
这个阶段及以后的孩子其实就是家庭的镜子，你能从孩子的外貌，穿着，表情，性格，入学的学校，成绩高低，是否学习特长等等去挖掘掩藏在朋友圈被景观化的生活碎片背后的家庭的真实状态。
这个时候愿意晒孩子的父母，实际上晒的是自己。
带孩子旅游，带孩子参加学校举办的活动，展示孩子在课外特长班的学习成果，展示孩子的评奖评优，展示孩子的语言特长，展示孩子在某些原本应该在成人领域才能做到的成就。
这一切实际上都是家庭能力和资源的展示，是借由孩子变相表现家庭的富足和优越。
显而易见的，这样的家庭在任何环境和社交圈层里都是极其稀缺的存在。