几年前，我有幸遇到了奥地利动物行为学专家、诺贝尔医学、生理学奖获得者洛伦兹先生。从萨尔茨堡开车一小时就到达了格尔纳——一个非常美丽的城市。在那里我访问了洛伦兹先生的研究所。洛伦兹先生告诉我一件有趣的事情：
做灰雁孵化试验的时候，有一天赶上幼雁出壳，洛伦兹先生观察刚孵出的小雁时，幼雁“啪”的一下睁开了眼睛。观察完毕后，洛伦兹先生将幼雁放回雁妈妈的身边，结果，小雁似乎对雁妈妈没有什么感情，反倒跟在洛伦兹先生身后，寸步不离。原来小雁错把洛伦兹先生当作自己的母亲了。
这种现象在心理学上称为“imprinting（印随）”，是指动物生命早期具有的一种学习记忆的能力。
继续洛伦兹先生的话题：被幼雁错当作父母，这让洛伦兹先生着实头疼了几天。照顾幼子是父母应尽的义务，被幼雁错当作父母，从情理上来讲，不能装着什么事情都没发生。结果只能是，从飞行开始，幼雁一切的一切都得由洛伦兹先生负责教授。
出生后第一个看到的对象往往被认作父母，这种现象在自然界中并不稀奇。正因为这种现象的普遍存在，自然的“摄理”才得以延续。与动物相比，人类不具备这种功能，但我们不得不承认，人类的亲子关系也存在同样性质的东西。
我们一直强调，产后母亲要紧紧地抱着孩子，与孩子用眼睛进行交流。美国的一位研究者称，母亲怀抱刚出生的婴儿的姿势——孩子的头朝左还是朝右，会对今后的母子关系产生一定的影响。
抱小孩的时候，大多数的母亲将孩子的头部靠在自己身体左侧，也就是说放在离自己心脏较近的一侧。这同母亲是不是左撇子没有关系，也没有人教过，只是在无意识的情况下摆出的一种姿势。但是，孩子出生后，如果和母亲分开一段时间，那情况就大不相同了。
调查结果显示，产后母子分离24小时以上，115名母亲中，采取左抱方式的只占53%，刚过半数。而产后24小时以内就得以和孩子见面的286名母亲中，采取左抱方式的占77%。这跟灰雁幼仔的记忆功能有所区别，但却让我们不得不重新审视母子之间的关系。教育孩子，不是什么观念性的东西，而应把它也作为一种自然的“摄理”，这样教育孩子就会显得顺利许多。