教学是有计划，有目的的活动，在学生学习过程当中，并不是所有的东西都是有趣的。有的内容比较枯燥，有的问题比较困难，只靠无意注意无法进行学习。但是，这些内容又是学生必须掌握的基础知识。所以，只有加强培养儿童的有意注意，才能很好地完成教学任务，使儿童学得必要的知识。
怎样培养儿童的有意注意呢?
首先，针对有意注意的特点之一一有预定目的这个问题，努力提高儿童对学习目的的认识。老师在讲课的时候，要让儿童充分明确学习这些教材的重要意义，使他们有目的地把注意力集中到学习上。
有意注意的另外一个特点是要费一定的努力。有的儿童虽然对学习目的和意义也有一定的认识，但是自己控制自己的能力比较差，不能靠自己的意志努力坚持把注意力集中在学习上。他们常常经受不住外界条件的引诱和干扰而分散注意。例如有的儿童在做家庭作业的时候，听到别的孩子在窗外游戏嘻笑的声音时，以及受到外界刺激因素的引诱和干扰时，不能靠意志努力有意地集中注意在做作业上，而控制不了自己的注意，以致不能完成作业。
怎样培养儿童的有意注意和自制力呢?
一方面，可以给他们讲述一些领袖人物的故事和科学家的故事，使他们在模仿这些人物的优秀事迹中增强自制力和坚强的毅力，从而提高有意注意的能力。
另一方面，可以有计划地给儿童布置学习任务，提出一定的要求，使他们在完成一些力所能及的、但是又有一定困难的作业中培养和锻炼自己的注意力和意志力。