新加坡前总理李光耀曾经撰文称，未来中国的GDP将不可避免地追上美国，但创新能力可能很难与美国匹敌。因为创新需要思想竞争与自由交流，不然如何解释一个人口四倍于美国的国家（假设中国人才也应是美国的四倍）没有很高的技术突破？
关于这个问题，我认为除了体制及基础研究薄弱等原因，主要是中国的教育出了问题。我们的教育模式扼杀了孩子的想象力和创造力，以至于我们在思想竞争方面大大滞后于美国。
中国人的高智商是公认的，但中国孩子却被普遍认为想象力、创造力缺乏。几年前，一个国际教育评估组对21个国家的中小学生进行调查，结果发现，中国学生的想象力排在倒数第一，创造力排在倒数第五。每年，中国学子有2000多人拿到美国大学的博士学位，但获得的一致评价却是“中国学生的想象力贫乏”。
绝不是中国孩子的创造力天生就弱，这个结果是中国家长和学校联手提供的教育环境造成的。学校严格的纪律和统一的标准压制了孩子的个性，“好孩子”、“优秀孩子”都以好成绩为导向，在这样的环境里，很多孩子努力学习只是为了获得外界认可，内在兴趣和动机都很弱。中国采用“标准答案”的教育方式也极大地限制了孩子们的思维发展，这些都使中国孩子的创造潜能被过早地扼杀了。